楽器編成のはなし 🎻 弦楽四重奏 String Quartet[Bartok String Quartet No.3]Y.P ピアノスタディ 7 P30

Béla Viktor János Bartók (/ˈbeɪlə ˈbɑːrtɒk/; Hungarian: [ˈbeːlɒ ˈbɒrtoːk]; 25 March 1881 – 26 September 1945)


初期の音楽キャリア(1899–1908)18歳

1899年9月9日の高校卒業写真に書かれたバルトークのサイン

1899年から1903年まで、バルトークはブダペスト王立音楽アカデミーでフランツ・リストの教え子であるイシュトヴァーン・トーマーンにピアノを、ヤーノシュ・ケスラーに作曲を学んだ。そこでゾルタン・コダーイと出会い、強い印象を残し、生涯の友人、同僚となった。1903年、バルトークは最初の主要な管弦楽曲『コシュート』を作曲した。これは1848年のハンガリー革命の英雄ラヨシュ・コシュートを称えた交響詩である。


1902年にブダペストで『ツァラトゥストラはかく語りき』の初演で出会ったリヒャルト・シュトラウスの音楽は、バルトークの初期の作品に大きな影響を与えた[1]。

[1]https://en.wikipedia.org/wiki/B%C3%A9la_Bart%C3%B3k

バルトーク・ベーラの弦楽四重奏曲第3番は、 1927年9月にブダペストで作曲されました。バルトークの6つの弦楽四重奏曲のうちの1つです。

この作品は、中断のない連続した一曲ですが、楽譜では4つの部分に分かれています。


第一段階: モデラート

第二部: アレグロ

主要なパート: モデラート

コーダ: アレグロ・モルト

Ⅰ.Prima parte: Moderato

Ⅱ.Seconda parte: Allegro

Ⅲ.Ricapitulazione della prima parte: Moderato

Ⅳ.Coda: Allegro molto


前半の雰囲気はかなり暗いが、後半はより活気があり、ダンスのようなメロディーが前面に出て、 バルトークがハンガリーの民俗音楽から得たインスピレーションの証拠を示していることと対照的である。

この作品は、バルトークの以前の2つの弦楽四重奏曲よりもさらに和声的に冒険的で、対位法的にも複雑であり、スル・ポンティチェロ(弓をブリッジにできるだけ近づけて演奏する)、コル・レーニョ(弓の毛ではなく木部で演奏する)、グリッサンド(ある音から別の音へとスライドする)など、数多くの拡張された楽器技法を探求しています[2]。

[2]https://en.wikipedia.org/wiki/String_Quartet_No._3_(Bart%C3%B3k)


Béla Bartók-String Quartet No.3, sz85

invertedninthchord channel

https://youtu.be/Knd04_iYTGc?feature=shared



👩今回は楽譜のYouTubeで聴かせて頂きました。絵に描いたような楽譜で各声部順番にモチーフが受け継がれているところも多いと思ったら、全く違う声部が出てきて激しく奏でられたりで、聴くにも演奏するにも凄く難しい曲だと思いました。コル・レーニョの音色は楽しませて頂きました。

(浅田ピアノ教室 浅田美鈴)

https://www.youtube.com/@ASADAMisuzu


[楽譜画像]

ヤマハピアノ教室

ピアノスタディ 7


著者 ヤマハ音楽振興会 編著

出版者 ヤマハ音楽振興会

出版年 1996.12.10 (初版)

大きさ、ページ 31cm, 71p

NDC -

https://www.instagram.com/p/C6lWHZSSRUH/?igsh=MWlhcHpwY2IwZ2U2bw==